心理测评管理系统

所谓心理测量，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。

第一，心理测量的对象是人的行为，严格地说，只是测量了做测验的行为，也就是一个人对测验题目的反应。在这个意义上，心理测验就是引起某种行为的工具。

第二，心理测量往往只是对少数经过慎重选择的行为样本进行观察，来间接推知受测者的心理特征。所谓行为样本，是指有代表性的样本，或者说根据某些条件所取得的标准样本。显然，这种行为必须是能够提供给我们足够有用的信息，能反映受测者行为特征的一组行为的。然而，由于所取得的标准样本只是代表某些心理功能，并不能反映这种功能的全部，所以总不免有某种程度的偏差。因此，只有在全面了解行为样本的意义以后，才能正确使用心理测验。

第三，为了使不同的受测者所获得的分数有比较的可能性，测验的条件对所有的受测者都必须是相同的。在测验编制时，测题的印刷和成批生产的器具要保证物理性质上的一致;对受测者的指导语要尽量编得凡是足以影响测验作业的每一种情况，都有详细的说明，以保证受测者在反应时减少误差;评分标准也要在测验编制时规定清楚，必要时还应该举例说明，以使主测者评分时都可以按同样的标准规则计分。

第四，个人在测验中所得到的原始分数并不具有任何意义，只有将它与其他人的分数或常模相比较才有意义。常模的功用，是给测验分数提供比较的标准，即提供某一标准化的样组在某一测验上的平均分数和分数的分布情况。常模是否可靠，关键是看有没有一个有足够数量的有代表性的受测者样本。