心理测评主测者的资格
主测者的资格包含技术和道德两方面的要求。在技术方面，要求主测者必须具备一定的知识结构、心理测验专业理论知识和相应的专业技能;在道德方面，要求主测者恪守测验工作者的职业道德。
一、知识结构
主测者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的基础知识和专业知识。在基础知识方面，主要包括普通心理学、发展心理学、社会心理学以及心理统计学等广泛的心理学基础知识。在专业知识方面，除了精通人格心理学、能力心理学、变态心理学外，还应根据自己的工作领域具备相应的本行业的专业知识。
二、专业理论知识和专业技能
(一)专业理论知识
掌握心理测验专业理论知识，这是主测者资格考察的最基本条件。具体言之，它包括要求主测者对心理测验的特点和性质、作用和局限性有清楚的认识;了解测验的基本特征,如信度、效度、难度和区分度等心理测量学指标;熟悉心理测验标准化的必要性等。
(二)专业技能
主测者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受严格、系统的心理测验专业训练,熟悉有关测验的内容、适用范围、测验程序和计分方法等。由于个别测验对主测者的要求很高，其测验能否取得预期效果在很大程度上主要依赖于主测者的水平。至于人格测验中的投射测验，由于没有实现标准化，因而对主测者的要求更高，担任这些测验的主测者必须是经验丰富的临床心理咨询专家或精神科医生。
此外还必须指出，即使某人具备了心理测验主测者的资格，可以熟练地担任某些测验的主测者，但并不意味着他可以担任其他测验的主测者了。各种测验名目繁多，新的测验不断产生，一名已经具有主测者资格的测验工作者仍然面临不断学习和提高技能水平的任务。
三，职业道德
(一)测验的保密和控制使用
对测验的保密是为了保证测验的价值，对于大多数心理测验来说，泄露测验内容，可能会使测验失效，其心理测验的内容只有受测者事先未曾熟悉才有价值可言。不可在报纸杂志上原封不动地刊登测验的内容，在对测验进行宣传介绍时，只能引用例题，正式测题是绝不能公开的。
控制使用是指并非所有的人都可以接触和使用测验，测验的使用者必须是经过专业训练和具备一定资格的专业人员，切不可将测验借给不够资格的人员使用，以避免滥用和误用。
(二)测验中个人隐私的保护
在测验工作中，尤其是人格测验工作中经常遇到的一个不可忽视的问题是侵犯受测者的个人隐私问题。例如，在人格测验中，有的条目可能涉及人们的家庭关系、内心冲突、私人生活等问题。心理测验工作者应尊重受测者的人格，对测验中获得的个人信息要严格保密，并由有资格的专业人员妥为保管，除非对个人或社会可能造成危害的情况，才能告之有关方面。